小学科、新气象、大作为

                       --“教学相长型”师生综合培养体系的构建与实践

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袁俊鹏

发布日期:2022-09-30    作者:     来源:     点击:

袁俊鹏,教授,博士生导师

2014获第八届全国优秀青年气象科技工作者; 

2016获第三届全国高校青年教师教学竞赛理科组三等奖;

2016因在国家级教学比赛中表现优秀获云南省工会表彰; 

2020主讲课程《天气学》入选云南省一流线下本科课程;

2021获云南省课程思政教学名师,《天气学》获省级课程思政示范课程; 

2022获云南大学红云园丁优秀教师奖。

主要贡献:

    结合科研工作和课程教学,深入推进课程思政和专业思政,将 思想教育和价值引领,贯穿整个培养过程,培养政治合格、业务精 湛的优秀研究生。在“教学相长”型特色人才培养新模式建设初期, 组织讨论了人才培养模式各种实施细则,确定了培养模式实施各具 体负责人。培养 9 名研究生,其中 1 人获得云南省优秀硕士论文, 2 人承担了云南大学校级研究生创新项目,3 人获得研究生全国数 学建模大赛二等奖,3 名研究生以第一/第二(导师第一)作者发表 SCI 论文 4 篇。

培养研究生情况:

    引导学生竖立“刻苦奋斗、扎根西部”的坚定理想信念和深厚 的家国情怀,具备求真务实的科学精神和勇于开拓的创新精神;定 期开展研究研讨例会,引导研究生有效阅读专业文献,通过阅读、 讨论、科研实践等环节,强化培养学生主动探索、自主创新等创新 思维与能力;及时回应研究生的问题,给与有效指导;严格遵守学 术规范,把关研究生学位论文和学术论文质量。培养9名研究生, 其中5名顺利毕业,3名学生扎根西部,为祖国西部气象事业贡献力量。


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