小学科、新气象、大作为

                       --“教学相长型”师生综合培养体系的构建与实践

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苏秦

发布日期:2022-09-30    作者:     来源:     点击:

苏秦,副教授,博士生导师

2015年获首届大气科学类专业青年教师教学竞赛三等奖

主要贡献:

1. 立体学术交流制度的设计和总体管理实施。

2. 研究生培养方案的修订。

3. 联培研究生培养的管理,与大气所的工作对接。

4. 教授过研究生课程《气候变化分析预测》,目前承担博士研究生方向课程《热带大气动力学》。

培养研究生情况:

    坚持立德树人,先提高自身综合能力、思想水平,再对学生进行言传身教。对学生进行学术道德和学术规范教育,进行正确的思想引领,严格把控学生学术论文和毕业论文质量。本人指导1名硕士研究生毕业,与教授联合指导1名博士研究生毕业,并以通讯作者指导博士生发表文章1篇。目前独立指导在研硕士研究生3名,联培硕士研究生3名,博士生1名。指导学生期间,坚守平等和尊重原则定期召开组会,对学生进度进行监督,对学术成果进行指导。



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