成果视频简介

本成果聚焦材料类研究生培养中产业适配不足、国际化融入不深、工程创新能力不强等问题，依托云南大学材料学科优势，面向国家能源安全、“双碳”战略和云南绿色能源、新能源材料等重大需求，围绕“融国际、深产教、强工程”主线，系统构建了材料类研究生“双核三驱四维”培养体系，推动研究生教育由单一学术训练向价值塑造、能力培养、工程实践和国际视野协同提升转变。

成果首先创新建立“需求-能力-课程-思政”动态映射机制。联合云天化、宁德时代、华友钴业等企业共同研判产业前沿与岗位能力要求，将新能源材料、储能电池、绿色低碳技术、AI辅助材料设计等内容融入培养方案，并把国家能源安全、工程伦理、社会责任和工匠精神贯穿教学科研全过程，实现培养目标的精准校准与持续优化。其次，形成“领军者引领、学科交叉、项目承载”的课程重构路径，构建“核心基础+学科交叉+全球前沿+智能工具”的课程体系，推动材料、化学、能源、信息等多学科交融，以真实科研项目和企业工程课题为载体，强化学生从方案设计、实验实施到数据分析、工程验证的全过程训练。再次，创新构建“研、教、产、智”循环互哺育人生态，将科研成果、企业流程、产业标准和AI工具转化为课程模块、教学案例和实践项目，形成“科研支撑教学、教学反哺创新、产业验证成效、智能赋能提质”的良性循环。

从申报材料看，该成果已取得显著成效：累计形成教育教学改革成果国家级6项、省部级7项、校级3项，建成教育部“拓金计划”示范课程，出版《原位表征原理及电化学应用》《有机功能材料》《电化学储能材料与原理》等教材。学生培养质量持续提升，代表性创新成果获授权发明专利21项，其中3项实现成果转化；学生一作发表SCI论文135篇，其中中科院一区论文82篇，发表于PNAS、Nature Communications、Angewandte Chemie、Advanced Materials、Energy & Environmental Science等高水平期刊；并在“挑战杯”、云南省大学生节能减排社会实践与科技竞赛等赛事中多次获奖。总体来看，该成果实现了材料类研究生培养理念、路径、平台和生态的系统创新，为地方高校培养高层次工程创新人才提供了可复制、可推广的经验。

 团队成果视频.mp4