一、成果简介

云南大学工商管理专业硕士学位点自2002年办学之初便以“立德树人”为根本，坚守“立足西部、面向两亚，助力区域经济发展，服务‘一带一路’建设，支持边疆特色支柱产业发展”的使命。2004年起与美国麻省理工学院斯隆管理学院合作培养国际MBA，2014年增设民营经济方向EMBA，并依托新加坡淡马锡集团、巴布森商学院及美国高盛全球女性企业家培训项目，实现了从国际化师资引进到国际化产教实践的跨越。历经二十余年积淀，构建了“三位一体”育人体系、通过“两维重构”教学革新、与“三级进阶”培养路径相融合的工商管理专业硕士人才培养新模式：

一是构建“使命锚定—载体嵌入—场域浸润”三位一体育人体系，扭转价值塑造“脱嵌化”困局。以“立足边疆、胸怀祖国、放眼两亚”为内核，依托跨境产业实践与品牌活动打造沉浸式场景，推动理念引领向价值观内化跃升。

二是重构“通用+区域”双层知识结构，破解知识供给“滞后化”困局。以辐射中心需求导向重构知识体系以消除产业“时差”，挖掘边疆特色产业及企业“走出去”实践，构建原创案例库，实现教学内容与区域产业同频共振。

三是塑造“认知重构—能力再造—价值转化”三级进阶路径，突破能力生成“悬浮化”困局。通过国际视野与本土产业碰撞实现认知重构，依托多国学生联队行动学习实现能力再造，通过“企业出题—课堂解题—产业孵化”机制，推动学生从校内学习向跨境实践的实质跃升。

实施以来，育人成效显著：人才留滇率达85%，获省部级以上奖项百余项，有力支撑云南“三个定位”战略，毕业生已成为辐射中心建设的核心推动者与战略践行者。师资荣获国家级荣誉，项目获省教学成果奖及QS Stars五星认证，建成本土案例库110余篇，成功构建了服务“一带一路”与面向两亚的工商管理人才培养新范式。

图1 研究成果建设框架图

二、主要解决的教学问题

1.价值引领脱嵌化，难以满足辐射中心建设人才家国情怀培育需求

立德树人流于表层，家国情怀与企业家精神缺乏有效载体。学生在跨境复杂情境中价值判断能力不足，难以回应国家战略需求。

2.知识供给滞后化，难以适配辐射中心建设产业实践需求

课程重通用理论、轻区域实践，知识供给与辐射中心建设存在显著“时差”；教学案例缺乏聚焦云南及南亚东南亚跨境产业的原创资源，导致教学内容难以触及区域产业发展的真实痛点。

3.能力生成悬浮化，难以实现人才培养与辐射中心建设的动态适配

产教融合浮于表面，缺乏价值转化机制，致使学生跨境实战能力匮乏，人才培养难以形成向区域发展的实质性外溢。