成果申报报告书

一、成果简介及主要解决的教学问题

网络空间安全在云南大学有深厚的学科积淀，早在上世纪80年代，就开始从事边疆无线电的检测、分析、预警等相关工作。2001年，“信息安全”本科专业获准成立，成为我国第二批开设“信息安全”本科专业的高校。2016年在软件工程硕士点下自主增设网络与信息系统安全二级学科。2017年《中华人民共和国网络空间安全法》明确指出，“鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力”，云南大学迅速响应国家针对网络空间安全高层次人才的战略需求，申请并于2018年获准设立网络空间安全一级学科学位授权点。

在传统的网络空间安全人才培养基础上，针对东南亚一带一路网络空间安全所面临的问题和挑战，服务于西南边疆跨境网络空间安全区域“一体之两翼,双轮之驱动”的国家战略，本硕士学位点以人才培养模式改革为突破口，聚焦内外部教学资源，实现高层次人才培养的目标。2019年获批国家教育部跨境网络空间安全工程中心，以平台为依托加大面向地方特色的网络空间安全人才培养。

本成果结合国家“一带一路”发展战略，依托云南大学的区位特点、多语种专业和多国别研究的优势，秉承“工程应用学科就是要培养发明创造技术和解决实际问题的人才”的理念，将网络空间安全硕士高层次人才培养聚焦于国家对跨境网络空间安全的人才需求。创新人才培养模式，融入跨境文化、小语种语言打造新的课程体系，针对跨境舆情分析、安全需求，培养高层次网络空间安全人才。组合学科导师和其他领域专家构建“1+1”联合培养模式，实现导师队伍对跨境网络空间安全知识和能力的多元化综合需求。依托“教育部跨境网络空间安全工程研究中心”和云南大学较为丰富的东南亚国家研究体系，建立符合跨境网络空间安全高层次人才培养需求的交流和科研实践平台。

本成果主要解决了以下几个教学问题：

（1） 网络空间安全现有的培养方案不能很好地满足跨境网络空间安全的应用需求。针对西南边疆特点和研究生培养目标，设计突出跨境特色的组合式模块化课程体系，解决了网络空间安全研究生课程设置、课程功能与领域需求不衔接的问题。

（2） 传统的培养模式不能完全地适应跨境网络空间安全高层次人才的培养；坚持需求导向、问题驱动，探索多种教学方式改革，解决了高层次人才培养方式单一的问题。

（3） 在校的师资力量不能充分地匹配跨境网络空间安全高层次人才培养对知识和能力的多元化综合需求。解决了研究生实践管理考核不规范和实践创新能力培养不充分的问题。

（4） 已有的基础条件不能很好地支撑跨境网络空间安全高层次人才的培养；引入国内一流安全企业，建立联合实验室、网络靶场，建立跨境网络空间安全工程中心，解决了网络空间安全创新人才科研实践平台同质化的问题。

（5） 现行的规章制度不能充分地保障高层次人才培养的质量。探索制定了研究生申请学位的学术标准，建立学位论文评价体系和质量保证机制，解决了研究生培养管理和运行机制不健全的问题。

经过这多年探索实践，云南大学网络空间安全硕士学位点，围绕学科定位、培养模式、课程体系、科研实践平台、师资培养、管理制度改革等方面展开工作，取得多项成绩。探索了新兴学科网络空间安全精准服务一带一路战略新的途径，创新了研究生教育人才培养的新模式，开辟了研究生教育多元合作的新方向。该成果的建设经验必将对网络空间安全及其他相关学科的建设、创新人才培养模式、学科建设服务于国家战略具有重要的现实指导意义。

二、成果解决教学问题的方法

(1). 打造新的课程体系，创建新的人才培养模式，培养高层次跨境网络空间安全人才

在原有网络信息安全课程体系基础上，融入跨境文化、小语种语言、自然语言处理、跨境网络内容处理和跨境网络空间安全治理，形成以跨境数字取证、跨境数据流分析与过滤、边疆无线电安全为特色方向，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。。

在研究生科研指导过程中，主要针对跨境网络空间联合治理、跨境信息安全技术、跨境服务安全等方面进行研究，引导学生开展学位论文研究。

(2). 以“需求导向、问题驱动”为指导，对传统人才培养模式进行大胆的改革创新

在网络空间安全研究生培养方案课程教学过程中，坚持“所有知识均是需求导向、问题驱动而产生的”，通过研讨式、沉浸式等多种教学方式开展教学，提高创新能力为目标的教学模式，促进对跨境相关课程学习和科学研究的有机结合，强化创新能力培养，探索形成各具特色的培养模式。在研究生科研指导过程中，同样坚持上述方法，重视对研究生对跨境网络安全相关内容进行系统科研训练，参与前沿性、高水平的科研工作，拓宽学术视野，激发创新思维，以高水平科学研究支撑高水平研究生培养。

(3). 构建“1+1”人才指导模式，培养过程中加入跨境知识导师和专业导师的联合培养

大力引进国内外高水平博士学历的青年教师，建立高水平的教师队伍。除了本学科的教师之外，引入云南大学跨境国别研究（如缅甸研究院）、新媒体传播、小语种方面的教师以及网信办、产业高端人才等，不仅在课程教学中拓展跨境网络空间安全的知识内容，而且在科研过程参与学科导师的论文指导。从而实现导师队伍适应跨境网络空间安全高层次人才培养对知识和能力的多元化综合需求。

(4). 建立符合跨境网络空间安全人才培养需求的交流和实践平台

针对跨境网络空间安全高端人才能力培养的需求，引入国内一流安全企业，建立校内联合实验室、网络靶场及其他方面实训平台，联合两亚国家相关学者召开网络空间安全讨论会，推进我国在网络空间安全领域的话语权和规则制定权，依托“跨境网络空间安全教育部工程研究中心”在跨境河流数据安全、跨境舆情感知、跨境贸易流通等领域开展研究工作，探索跨境网络安全领域产学研合作，培养了一大批涉及跨境网络空间安全相关的法律、技术、媒体传播等方面的高层次人才。

(5). 加强和完善研究生培养制度

制定从研究生入学、中期考核、开题报告、毕业资格审查、论文盲审到毕业答辩，全过程覆盖的规章制度。以提高研究生的教育质量为目标进行研究生培养机制改革，强化思想引领，把好“风向标”，推进研究生课程思政建设，持续打造思政“金课”。发挥导师的主观能动作用，进一步明确其职责，增强其责任；有效地培养研究生创新的精神，增强研究生创新的动力，提升研究生创新的能力，使研究生的学科知识、创新能力和综合素质协调发展并达到新的高度。基于导师的指导成效，制定招生名额动态分配制度，激励调动教师积极性。

三、成果的创新点

(1). 学科定位创新：创造性地提出了本学科的跨境网络空间安全定位

在传统网络信息安全基础上，网络空间安全的学科内涵被大大拓展。广义地说，网络信息技术渗透到社会的方方面面，因此，当今信息化社会的诸多方面安全皆与网络空间安全密切相关。本成果回应国家一带一路倡议所面临的问题和挑战，立足西南边疆，探讨跨境网络空间安全领域需求，依托云南大学的区位特点、多语种专业和多国别研究的优势，将学科发展主要方向定位于国家对跨境网络空间安全的人才需求，融入跨境社会文化、小语种语言，针对跨境舆情分析、内容安全等方面系统化地建立符合跨境网络空间安全人才培养需求的硕士研究生知识体系，具有鲜明的学科特色创新。

(2). 育人理念创新：创造性地实践了“授人以鱼不如授人以渔”理念

数千年来，“鱼”和“渔”的关系众所周知，但如何在人才，特别是高层次人才培养过程中，做到“授人以渔”可谓是仁者见仁。本成果秉承“工程应用学科就是要培养发明创造技术和解决实际问题的人才”的理念，坚持“需求导向、问题驱动”的思维方法，以问题为驱动，倡导“学问”即边学边问，大胆探索多种教学模式和人才培养模式，改革健全了与培养目标达成度相适应的研究生培养全过程人才指导管理制度，在课程教学、科研指导等全过程中进行改革实践，启发引导学生思考，教会学生读“无字之书”，培养他们“渔”的能力，进而实现能力的全面提升，具有突出的学科创新示范。

(3). 培养环境创新：创造性地实现了人才培养质量与科研平台建设相互促进。

充分利用云南大学在跨境国家安全方面取得了丰硕的成果，建立我国首个综合网络国家主权、跨境网络综合治理、网络空间安全理论和技术的国家教育部跨境网络空间安全工程中心，创新跨境网络空间安全人才科研实践平台，开展面向两亚的跨境网络空间安全交流与合作。引入国内知名企业的的网络空间攻防平台，积极参与国内各类高水平网络空间安全竞赛，组织校内学生进行“比武”，提升网络空间安全技能和知识。实施“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与学位论文”相结合的研究生培养方案，依托于工程中心，邀请国内外专家、企业事业单位的相关专家人才来分享最新的研究成果，探讨跨境网络空间安全所面临的难题。组织“东南亚论坛”邀请东南亚的专家学者，进行跨境网络空间安全的知识和成果交流，拓展学生的科研视野。

四、成果的推广应用效果

本成果在云南大学网络空间安全学位点不断创新与实践，人才培养成绩斐然，开创了网络空间安全学科在跨境安全建设与高层次人才培养的新途径，取得了一系列典型成果，已与多所兄弟院校展开交流讨论，并辐射到其他兄弟院校，同时，得到教育界和产业界的广泛认可。

(1). 有效支撑和引领云南省网络空间安全高层次人才培养

云南省是我国四个互联网物理国际出口之一，作为服务国家“一带一路”战略的关键节点，对西南边疆的跨境网络空间安全有着迫切的需求。作为云南省第一个网络空间安全硕士学科点，暨云南省网络空间安全专业教指委主任单位，带动和引领了云南省其他高校网络空间安全学科的建设与发展。同时，本学科点与云南大学新闻学院、缅甸研究院、国际关系研究院及河流与生态研究院开展跨学科合作，推进新媒体、网络舆情、网络人物关系、生态安全等方向的研究，在跨境国家安全方面取得了丰硕的成果，其中部分成果已经上升为国家战略。

(2). 高层次人才培养质量显著提高，学生创新能力强

近五年来，云南大学网络空间安全研究生在省级以上各类高水平学科竞赛中不断取得优异成绩，获得中国高校计算机大赛网络技术挑战赛全国二等奖，全国信息安全创新实践赛西南区二等奖，全国软件测试大赛全国三等奖、云南省二等奖等。在校研究生2021年发现网络分发商的重要安全漏洞，并积极向全球知名的厂商披露，得到了一众厂商的致谢。多名优秀毕业生加入国内知名企业，如腾讯、阿里等，部分学生加入各地的信息部门任职，部分毕业生前往北航、中山、西工大等继续深造。

(3). 学科整体教学科研能力大幅提高

以本成果为依托，质量工程成绩显著。近年来网络空间安全学科点获得国家级奖项4项，获得省部级奖项8项，网络空间安全本科专业也荣获国家级一流本科专业建设项目。在成果实施中，学位点师生注重经验总结，教材建设影响重大。近五年来出版教材4本，英文专著1本、中文专著1本。学位点教师在国际顶级期刊和会议发表高水平论文数十篇、申请相关专利50多项、获批授权专利20多项。获得国家自然基金项目12项，省部级重大项目2项。教师也在指导过程中得到了提升，姚绍文教授担任教育部网络空间安全专业教指委委员、示范性软件学院联盟副理事长、云南省网络空间安全专业教指委主任等，周维教授获得云南省中青年，梁宇教授获得了云南省教学名师并受聘为中国工程认证专家、赵明雄、刘迪等多人获得了云南省高层次人才计划。

(4). 学科享有很高的声誉，成果得到社会广泛认可

以本成果为基础，通过科研项目为研究生提供科研创新平台与跨境网络空间安全工程研究中心，搭建跨境网络空间态势感知系统。组织成立南亚东南亚大学联盟新工科教育分委员会，并分别于2021年、2022年在会上做主旨报告。学科团队教师和研究生与知名企业进行合作，参与网络安全周宣传活动、COP15护网行动、网安知识普及等社会公益活动。在校研究生在武汉疫情初期，利用其自身所学知识，协助湖北黄冈地区抗疫，被多家媒体报道，引起社会关注。