2011年统计学成为一级学科后获批博士点的西部高校统计师资极度匮乏（云大统计系仅有10名本校毕业的教师），多由数学教师转岗带研究生、采取“数学模型+理论推导”传统数理人才培养模式，研究方向单一，国家级项目稀缺，国际化办学程度近乎为零，人才自主培养能力严重不足。项目直面“西部后发学科能否自主培养一流统计人才”的时代之问，迎接大数据、AI变革挑战，加强国际交流合作，探索形成了统计人才培养的“云大模式”。

该模式典型特征为“数智化、交叉化、国际化”：交叉化为方法论，突破统计学、计算机、AI与行业应用边界，实现校内外学科交叉、师资交叉、课程交叉；数智化为工具层，将数智技术全面嵌入培养过程；国际化为资源层，汇聚全球顶尖统计智力帮扶西部。具体做法：引进马志明院士成立专家咨询委员会，汇聚国际统计学会主席、三大国际统计顶刊主编等国际大师，推行海外名师与青年英才一对一帮扶制;对标海外一流高校培养标准与学术规范，构建“统计理论+数智技术+交叉应用”课程；柔性引进世界名校统计大师、行业专家担任论文/学业/项目导师；打破校院系界限，联合计算机、生态学等专业教师共建教育部虚拟教研室；联动大数据企业、政府、医院共建实践基地，依托校企合作、学科竞赛，从数理推导转向数智行业场景实战教学。

项目实施以来，累计培养硕博研究生838人，其中5人成为国家级青年人才，实现从零到自主培养国家级人才的突破。指导学生在自然通讯、JASA、AoS、Biometrika等国际统计顶刊及ICML、NeurIPS等AI顶会发表论文11篇，学科竞赛获国家级奖项407项（全国冠军1项），73人次获国家/省政府奖学金。打造了一支以双聘院士、杰青、长江特聘、国家教学名师等领军人物为领衔，包括3名国家青年人才、10余名世界名校博士及省级青年人才为骨干，规模达45人的一流师资团队，主持国家重点研发计划等国家级课题56项。成果通过国家数学天元基金西部教师培训、统计学研究生暑期学校等项目辐射至西部乃至全国，树立了高辨识度的“云大统计”育人品牌。在教育部第五轮学科评估中，云大统计学由B跃升为A-，实现历史性突破。该模式为落实国家科技自立自强战略、提升西部高校人才自主培养能力提供了可复制、可推广的西部方案，得到张平文等5位院士的高度认可。